2020-Koro Nabirus-EUSKARA-3. astea III

Kaixooo! Azken egunaa!

Atzo egin genuena: Ainhoaren bideoak ikusi. Ez baduzue egin, HEMEN daude eta beharrezkoak dira egin behar duzuen lana behar bezala egiteko.

ZEREGINA

  • Bideoak ikusi: Denetariko familia ereduak Ur handitan telesoioko atala da eta iritzi artikulurako ideiak jasotzeko balioko dizue.

OPORRETARAKO LANA

  • Argudio-testu bat idatzi.
  • Gaia: Denetariko familia ereduak.
  • Non: ZURE KOADERNOAN.
  • Luzera: 200 hitz gutxienez.
  • Gogoan izan egitura! 5 edo 6 paragrafo EZINBESTEKOAK dira!

    IZENBURUA

    1. paragrafoa: SARRERA (gaia aurkeztu eta iritzia eman)
    2. paragrafoa: LEHEN ARGUDIOA 
    3. paragrafoa: BIGARREN ARGUDIOA
    4. paragrafoa: KONTRARGUDIOA ETA ARGUDIOA 
    5. paragrafoa: HIRUGARREN ARGUDIOA… (ez da beharrezkoa)
    6. paragrafoa: ONDORIOA (Aukerak: laburtu, konponbideak proposatu, berriro iritzia emanez testua borobildu…)
  • Edozein kezka, galdetu, e? Ondo segiii!

Ondo-ondo pasa oporrak! Muxuuux!

2020-Koro Nabirus-EUSKARA-3. astea II

Kaixooo! Asteko bigarren egunaa!

Adi! Badakizue GAUR gauean bukatzen dela atzo bidalitako lana entregatzeko epea. Beti bezala, gaueko 23:59an!

  • Non: ZURE KOADERNOAN
  • Zer: 4. MIKROIPUINA
  • Gutxieneko luzera: EZ DUT JARRIIIII!

Zuzenketak egiten joango naiz eta zuek joango zarete konpontzen.


Hori gogoratu ondoren, gaurko lanarekin hasiko gara:

ZEREGINA

  • Gaur ARGUDIO TESTUAREKIN jarraituko dugu: EUSKARA-3. hiruhilekoa-3-4-5. orrialdeak.
  • Ainhoa bideo bidez aritu da esplikazioak ematen eta nik bere lana aprobetxatuko dut guretzat ere. HEMEN daude.
  • Gaurko lana horretan janztea izango da, bideoak ikusi, ondo ulertzen saiatu…
  • Ez daukazue ezer idatzi beharrik!
  • Biharko lana prestatzen ari gara!

  • Edozein kezka, galdetu, e? Ondo segiii!

2020-Koro Nabirus-EUSKARA-3. astea I

Se resuelve el misterio: revelan primeras fotos oficiales de Banksy

Ipeee! Asteko lehen egunaa!

Adi! Badakizue GAUR gauean bukatzen dela aurreko astean bidalitako lana entregatzeko epea. Beti bezala, gaueko 23:59an!

  • Non: ZURE KOADERNOAN
  • Zer: 3. Eskola lehen eta orain.
  • Gutxieneko luzera: 200 hitz.

Gaurko lana txertatzera joan naizenean, ikusi ditut hainbat lan baldintzak ez dituenak betetzen, e? Justifikazioa, paragrafo arteko tartea, luzera… Hasi gabekoren bat ere ikusi dut… Gogoan izan: Lan honen epea GAUR GAUEAN amaitzen da!.


Hori gogoratu ondoren, gaurko lanarekin hasiko gara:

ZEREGINA

  • Gaur MIKROIPUINA ikusiko dugu: EUSKARA-3. hiruhilekoa-8. orrialdea.
  • Adibideak ikusi nahi izanez gero: HEMEN
  • Mikroipuina idatziko duzue.
    • Noizko: Bihar, osteguna, apirilaren 2a, gaueko 23:59an. 
    • Non: ZURE KOADERNOAN

Edozein kezka, galdetu, e? Ondo segiii!

2020-Koro Nabirus-EUSKARA-2. astea III

Se resuelve el misterio: revelan primeras fotos oficiales de Banksy

Eoooo!

Asteko azken egunaa!

Ari naiz lehenengo lan hura zuzentzen, baina oraindik ez naiz erdiraino ere iritsi… Eta banoa hurrengoarekin!

  • Zeregina: Atzo egindako PLANIFIKAZIOA kontuan hartuta, ARGUDIO TESTUA sortu behar duzue.
    • Loturak egin ahal izateko, lagungarria izango zaizkizu EUSKARA-3. hiruhilekoa – 6-7. orrialdeak.
    • Non: ZURE KOADERNOAN
    • Zer: 3. Eskola lehen eta orain.
    • Epea: Datorren astezkena, APIRILAREN 1A, gaueko 23:59ak.
    • Gutxieneko luzera: 200 hitz.
    • Balorazioa: Horrelako dokumentu bat erabiliko dut prezioak jartzeko, e? HEMEN

Ba… Agurrrr! Asteburu ona pasaaa! Datorren asteazkenera arteee! (Bueno… badakizue non egongo naizen, e? Galderarik balego, hementxe izango naiz!)

2020-Koro Nabirus-EUSKARA-2. astea II

Se resuelve el misterio: revelan primeras fotos oficiales de Banksy

Apaa!

Zer moduz gabiltza? Nire bronkaren bat entzuteko gogoz? Jeje…

Atzoko lana entregatuta? Eta ni zuzentzera! Hementxe duzue gaurko lana.

  • Zeregina: Dokumentu berri bat jarri dizuet 3. hiruhileko honetarako: EUSKARA-3. hiruhilekoa. Lehenengo kapitulua irakurri behar duzue: 1. ARGUDIO TESTUA irakurri. 3-4-5. orrialdeak dira.
  • Zeregina: PLANIFIKAZIOA egin.
    NON: ZURE KOADERNOAN hurrengo txantiloia bete: 2. PLANIFIKAZIOA. Gaia atzo esan genuena: ESKOLA LEHEN ETA ORAIN. 

Ez dago asko idatzi beharrik. Ikastolan bagina, klaseko orduan egiteko modukoa dela esango nukeen… Planifikazio bat da… bihar benetako testua idazten lagundu behar dizuna…

Gaur momenturen batean deituko dizuet, bale? Ea egoteko aukera dugun! Eta bestela, badakizue… idatzi!

Ondo-ondo segi, politek!

 

2020-Koro Nabirus-EUSKARA-2. astea I

Egunon!

Zer moduz, aspaldikok? Asteburu luze-luzea izan dugu eta astebete bada elkarrekin egon ginenetik!

Gogoan duzue gaur bukatzen dela epea orduan bidali nizuen idatzia bukatuta izateko. Lasai! Gauean da! Ikastolara joaten ginenean genituen ohiturei jarraituz! jaja…

ZEREGINAK:

  • Ba… azken ukitua eman behar diozue idatziari. ARGAZKI bat edo bi jarri behar dizkiozue dotoretzeko, bale? Beti, bakoitzak BERE KOADERNOA erabiliko du: https://aztalka.wordpress.com/koadernoak/
  • Bigarren zereginean, berriz, Informazioa bilatu behar duzue gero etorriko den lan baterako. Hurrengo idatziaren gaia “Eskola lehen eta orain” izango da! Zer egin behar duzue? Hitz egin etxean (jeje), gurasoekin… Galdetu beraiei nolakoa zen ezagutu zuten eskola… Oraindik ez da ezer idatzi behar! Kotileoa besterik ez! Joango naiz esaten bihar…

Bueno! Ba horixe da dena gaurkoz! Bihar gehiago! Ondo-ondo pasaaa! Bihar arte!

2020-Koro Nabirus-EUSKARA-1. astea (2020-III-16)

Iep! Kaixo denoi! Gauden egoera berezi honetan ere, lavidasigueee! Aurreikusitako martxarekin jarraitzen saiatuko gara eta ea nola jarraitzen dugun aurrera!

Aurrez ikusi zenuten zuekin partekatu nituela aurtengo koaderno berriak:

Ez nizuen abisatu nahi klase izan arte, baina… gaizki atera zitzaidan… eta ateratzen ari zait, klase hori bastante atzeratuko baita…, baina badakigu zertaz ari garen, ez? Koaderno berria! Iazko estekak aldatu ditut eta HEMENTXE dituzue.

Denok duzue hasiera batean arauen errepasilloa:

Arauak

Koadernoan idazteko araudia

  • Izenburuak-TITULO 2
  • Beste nonbaitetik kopiatu baduzu, GARBITU FORMATOA
  • BULETAK
  • ESPAZIO librerik ez! Alferrikakoa ezabatu!
  • Paragrafo bukaeran, INTRO bat! Tarteak alferrik ez!
  • MAIUSKULAK zaindu!
  • Zuzentzaile ortografikoa aplikatu
  • Elkarrizketak: Hizki etzana, buleta jarrita
  • Hautatu egin duzun lan guztia eta JUSTIFIKATU.
  • AURKIBIDEA eguneratu

Ez ahaztu!

  • Marjina
  • Maiuskulak
  • Puntuaren ondoren, maiuskula. Puntu eta komaren ondoren, minuskula.
  • H

    • Hau, hori, hura
    • Hemen, hor, han
    • Honek, horrek, hark
    • Ari naiz, ari da, ari zara
    • Ondo-Hobeto
    • Behera-Bera
    • Zioen-Zihoan
    • Leiho-Lehoi-Lehia
    • Hartu, hasi, nahi
    • Haize
    • Zahar, handi
    • Lehen
    • Aurten, iaz
    • Aurre, aurrera
    • Al, ahal
  • mp: tranpa
  • istorio eta historia?
  • Aditza bukaeran
  • Aditza: hasten da, joaten da… edo hasi da, joan da… BEREIZTU!
  • Bat-batean
  • …etorri naiz-eta, senar-emazte, aitona-amona, polit-polita, txiki-txiki…
  • Ezkero: joanez gero, etorriz gero…
  • Bait: baikinen, baikenuen, baitute, bainago…
  • Puntuazioa:
    • ; .
    • …, berriz,…
    • …, ordea,…
  • Gauza
  • Datak
  • Baina, baino

Eta gero dator zuen lana! Adin hori izena eman diot… 3. ebaluazioko liburuxkan horixe baita iradokizuna. Horrela egingo duzue lana:

  • 200-201. orriak irakurri: Adin hori
  • Ondo fijatu azpimarratuta ditudan espresioetan, horiek nahi baititut ikastea, errepikatzea, erabiltzea… Ezinbestekoak izango dira hurrengo atalak (Liburuxkan dauden bezala). Eten-puntuak asmatu eta idatzia osatu.
    • Bada adin bat. Adin bat, non (…) -n.
    • Adin bat, zeinetan (…) -n.
    • Bada adin bat, (…), ezin duzuna…
  • 150 hitz gutxienez!
  • Gaia: Zuk duzun adin hori.

2020-LITERATURA II

2. Maite-kantuak

2.1. Definizioa

Maite-kantuak, zenbait ñabardura gorabehera, maitasuna edo amodioa dute gaitzat: agur-kantak dira, edo amodioa adieraztekoak, edo onartu gabeko maitasunarengatik frustrazioa agertzen dutenak… Baladen ezaugarri batzuk dituzte, baina desberdinak ere bai: gaia, irakaspena, metafora.

2.2. Kokapena

XVII. mende aldera (bai aurretik eta bai ondoren) Ipar Euskal Herrian sortutakoak.

2.3. Gaia

Maitasuna izaten da gai ohikoena eta irakaspen edo abisu kutsua izaten dute. Hezkidetzaren ikuspuntutik aztertzekoa da zein maitasun harreman agertzen diren, eta gaur egungo abestiekin aldera daiteke gai hau.

2.4. Ezaugarriak edota memorian gordetzen laguntzeko baliabideak

2.4.1. Doinua

2.4.2. Izaera lirikoari dagozkionak

2.4.2.1. Baliabide fonikoak

Poetak soinuen bidez efektu berezia lortzeko erabiltzen dituen baliabideak.

2.4.2.1.1. Errima

Bi bertso-lerroren edo gehiagoren amaierako hots berdintasuna da errima. Baladetan errima aipatzen dugunean ez gara ari errima jaso batez. Antzeko soinuen bitartez sortutako errima da, entzuleari entzuteko atsegin egiteko +asmoarekin sortua.

2.4.2.2. Baliabide semantikoak

2.4.2.4.1. Metaforak

Bi hitzen arteko antzekotasunen bat kontuan izanda, horietako hitz bat bestearekin ordezkatzea da metafora. Kantu lirikoetan emakumea izendatzeko funtsezko HIRU METAFORAK honela baliatzen dira:

  • Izarra: emakume hotz eta urruna irudikatzeko, maitemindua arbuiatzen duena irudikatzeko.
  • Lorea: maitemindutako emakumea sinbolizatzeko.
  • Txoria: engainatutako emakumea izendatzeko.

*Hezkidetzaren ikuspuntutik metafora hauek emakumeari erreferentzia egiten diote, eta ez gizonari; aztertzekoa da. Ez al gara esterotipoetan erortzen?

2.5. Adibideak

IRAKURRI

  • 117-AMODIOA ZOIN DU ZOROA
  • 118-109-LILI BAT IKUSI DUT
  • 119-

2020-LITERATURA I

1. Balada zaharrak

1.1. Definizioa

Poesia mota honi ERROMANTZEA ere deitu ohi zaio, baina BALADA da izenik zabalduena Europa osoan. Narrazio kantu laburrak dira baladak, ahoz aho transmititu diren istorio edo gertakariak kontatzen dituzten poemak. Izan ere, formalki baladak bertsotan adierazten dira, amaierako bertsoetan errima duten ahapalditan banatutako bertsoetan. Horregatik, kontapoesia izenez ere ezagutzen dira baladak.

1.2. Kokapena

Literatura idatziak eragin gutxien izan duen lekuetan gorde dira baladak, Zuberoa, Bizkaia eta Nafarroa Garaian. Bizkaiko Bermeo, Lekeitio eta Ondarroan itsasoa gaitzat duten balada asko bildu izan da, baina azterketarik sakonenak Arratia haranean egin dira, Arratia baita balada bilduma-lekurik aberatsena.

1.3. Gaiak

Ohikoenak ezinezko maitasun istorioak, heriotza bortitzak, hilketak edo antzekoak izaten dira.

1.4. Ezaugarriak edota memorian gordetzen laguntzeko baliabideak

1.4.1. Doinua

1.4.2. Izaera narratiboari dagozkionak

1.4.2.1. Estilo zuzena

Narratzailea ezkutuan mantentzen da eta tentsio handieneko uneak indar handiko elkarrizketa bizien eta garratzen bidez adierazten dira. Horretarako, esaldi labur baina adierazgarriak erabiltzen dira, indarrez eta edukiz betetakoak. Baladaren narrazio estiloa efektu oldarkorra, dramatikoa, sortzera bideratuta dago.

1.4.2.2. Pertsonaiak

Pertsonaiak ez dira deskribatzen; ekintzetan barneratuta dauden aktoreak dira; ez dira ematen bere ezaugarriei buruzko deskripzio-datuak ez bere jarreren deskripzio moralak.

1.4.2.3. Lekua eta denbora

Espazio eta denboren oso azaleko zehaztapen orokorrak baino ez dira adierazten. Are gehiago, eszena aldaketaren bat dagoenean, aldaketa bat-batekoa eta ezustekoa izaten da.

1.4.3. Izaera lirikoari dagozkionak

1.4.3.1. Baliabide gramatikalak

Poemen barne-erritmoa areagotzeko poetak egitura morfosintaktikoetan eragiten dituen jokoetan oinarritzen diren baliabideak dira.

1.4.3.1.1. Errepikapena

Hitz edo hitz multzo bat errepikatzea. Errepikatzen den ideia, hitz edo hitz multzoak indarra hartzen du eta entzuleen arreta pizten dute unerik dramatikoenak areagotuz.

1.4.3.1.2. Paralelismoa

Egitura sintaktiko bat errepikatzean datzan baliabide espresiboa. Honen bidez gero eta informazio zehatzagoa ematen da.

1.4.3.2. Baliabide fonikoak

Poetak soinuen bidez efektu berezia lortzeko erabiltzen dituen baliabideak.

1.4.3.2.1. Errima

Bi bertso-lerroren edo gehiagoren amaierako hots berdintasuna da errima. Baladetan errima aipatzen dugunean ez gara ari errima jaso batez. Antzeko soinuen bitartez sortutako errima da, entzuleari entzuteko atsegin egiteko +asmoarekin sortua.

1.5. Adibideak

IRAKURRI

  • 104-BERETERRETXEN KANTOREA (LABOA+KALANKAN)
  • 108-109-EGUN BEREKO ALARGUNTSA
  • 110-LEIXIBATXOA
  • 112-BRODATZEN ARI NINTZEN